究竟什么才是MBA?，MBA又是什么学历呢?MBA和其他研究生又有哪些区别呢?MBA的学历与书又跟其他全日制硕士的有什么不一样呢?MBA的前景如何呢?这一堆的问题肯定让很大一部分考生产生很大的疑虑，下面就来和小编一起了解一下吧。
MBA的发展历史
MBA(工商管理硕士)，1908年诞生于美国哈佛大学，到现在已经有103年的历史。我国MBA教育项目早开办于1991年，相比美国晚了83年。目前全世界每年有数以万计的MBA毕业生，成为出类拔萃的工商管理人才，领导着世界各国企业在世界商场中逐鹿。
MBA和研究生的区别
一、组织方式不同
► 联考MBA：即工商管理硕士(MBA)研究生入学考试，是全国统一的选拔性考试，在的工商管理硕士生培养院校范围内进行联考。
► 其他硕士：简称“考研”。是指教育主管部门和招生机构为选拔研究生而组织的相关考试的总称，由国家考试主管部门和招生单位组织的初试和复试组成。
二、考试内容不同
► 联考MBA：联考MBA考试是为高等院校和科研院所招收管理类专业学位硕士研究生而设置的具有选择性质的全国联考科目，考试科目为管理类综合 英语二。
► 其他硕士：普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。考试科目为两门公共课(政治、英语一)、一门基础课(数学或专业基础)、一门专业课。
三、报考条件不同
► 联考MBA：本科毕业3年及以上、硕士毕业2年及以上、大专毕业5年及以上。
► 考研考试：应届本科毕业生及自学考试和网络教育届时可毕业本科生，录取当年9月1日前须取得国家承认的本科毕业书)。
MBA的学位特征
一、MBA 教育的职业化特征
培养对象是具有大学专科或本科以上学历、具有3—5年工作经验的学生，MBA学生的实践性特点，决定了MBA教育的职业化特征，其培养目标就是要培养具有国际视野又深谙国情，能够运用所学的工商管理知识提高企业运营效果的职业经理人。
二、MBA 教育的实用化特征
多数学生都是在职人员，由于在工作中遇到知识瓶颈，希望通过MBA教育提高管理能力，因此获得学历和学位不再是MBA的目标，更多是希望通过课程学习提升事业发展能力，因此，MBA教育所传授的知识更具有实用性。
三、MBA 教育的标准化特征
在一定的现代教育理论、教育思想指导下，按照MBA教育特定的培养目标和人才规格，以相对稳定的教学内容和课程体系，管理制度和评价方式来实施MBA教育全过程，因此，无论是授课师资和授课内容及授课标准，要有一定的指标体系科学管理和量化。
MBA的未来发展前景又如何呢?
从我国市场来看，MBA的就业前景还是充满潜力的。目前国内MBA教育主要是培养各大企业的中层管理者。
根据QS发布的《2018 QS TOP MBA就业与薪酬趋势报告》问卷调查显示：全球各热门行业里MBA的就业增长率达到了13%，亚太地区的增长率更是高达18%(地区)，说明亚太市场正蓬勃发展，对MBA人才需求量越来越大。此外，调查内容还表明全球雇主更喜欢招聘雇佣MBA人才，原因在于他们的视野更加广阔、创新以及促进企业业务增长的能力更强。
从1991年9所首批试点院校，快速发展到今天，国内已超过200所高等院校设立了MBA课程，更有一些国外知名院校在国内开设了在线MBA课程，让更多人在繁忙的生活工作中，拥有更便捷高效的学习途径。
所以无论是身处大都市还是小城市，只要你愿意，你都能完成MBA的学习，如今，MBA的学习已是大势所趋，报考的条件也在不断折中。越来越多初级和中级企业管理者主动选择学习，而那些繁忙的职场人亦不例外。
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